高校录取通知书，美在“上新”又“上心”《鹿鼎记》阿珂和苏荃的孩子，到底是谁的？韦小宝只是接盘侠？

以高度凝练的视觉符号呈现学校历史底蕴和精神气质，强化学生的文化认同和社会责任感。不同高校有不同的人文积淀和办学特色，作为学校宣传名片的录取通知书，应通过创意巧思激发新生对未来的美好憧憬。有的高校借助标志性建筑钩沉历史、传递精神，比如2018年走红的清华大学“立体”本科录取通知书，运用激光雕刻工艺制成30多个纸艺部件，并将其组装成标志性建筑“二校门”，彰显学校厚重的历史，这一设计模式后经微调沿用至今。有的高校将代表性成果融入设计，体现担当、鼓励创新。今年，哈尔滨工业大学本科录取通知书中的“钥匙”，是以太空金属材料为原料，经3D打印、抛光，通过曾用于空间站对接的技术完成表面镀层的；北京科技大学本科录取通知书主体，则用薄如蝉翼、光似镜面、坚硬如铁、柔韧如松的“5G钢”制作而成；北京化工大学亦采用自主研发的广泛应用于运载火箭、大飞机等大国重器的碳纤维复合材料制作本科录取通知书……这些设计集艺术美与科技美于一体，既展示学校科研特色和成就，又勉励年轻学子心怀“国之大者”，为推进高水平科技自立自强贡献力量。这些设计也表明，建立学生身份认同，录取通知书可以发挥积极作用。

以整体美感和仪式感彰显学校文化品格和育人理念，实现精神传承。作为传播媒介，录取通知书可以通过有效设计实现意义制造和文化生产。像浙江大学2024年本科录取通知书设计，立足浙大师生保护文澜阁《四库全书》的历史，借鉴《四库全书》的装帧方式，并选用特殊透光材质作为内页，将其放在光线下会映现一座灯塔，以此寄望学子接力赓续中华文脉，坚定文化自信。陕西师范大学连续18年邀请退休老教授、在职教师等用毛笔书写本科录取通知书，通过这种仪式感生动展现该校文化育人的理念。苏州大学2024年本科录取通知书则将学校文化和地域文化——姑苏非遗进行有趣融合，以江南园林的花窗和象征学子的桃李花朵为主要视觉符号，结合苏州桃花坞木版年画制作工艺，表达“刻印梦想，桃李东吴”的主题。这些录取通知书，既体现文化传承，也喻示精神传递。

以趣味创意强化体验，进行信息多维拓展，让学生在互动中加深对学校的情感认同。今年，中国人民大学新版录取通知书以“校徽盲盒+立体书立”等组合形式，为新生带来“生动一课”，让新生在拆盲盒、拼书立过程中深刻感悟学校历史、读懂学校精神；电子科技大学本科录取通知书礼盒封面则通过日晷机关设计，带领新生一起开启人生新篇章。还有一些录取通知书设计，通过创造新颖的听觉或触觉体验、融入数字技术等，增加交互性，强化新生记忆。

当下，高校录取通知书设计样式不断翻新，但其设计要有尺度，重点不是追求“奢华”与“花哨”，而是要在学校育人精神和社会价值传递、学校品牌视觉和文化IP构建、满足学生情感需求和审美需求等方面用力。随着录取通知书成为系统整合品牌设计、装帧设计、信息传播等维度的综合体，其设计不仅要体现创意巧思，更要彰显思想内涵。设计师当从经济环保角度出发，以庄重高雅、新颖别致的设计，让录取通知书成为生动展示高校形象和人文关怀的“美学窗口”。

（陈楠作者为清华大学美术学院教授）

（来源：人民日报）

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