新初一慌乱的第一周:让人最愁的,其实是旧时间模式的被彻底打破
⭐发布日期:2024年10月09日 | 来源:潇湘晨报
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新初一娃,第一周,第一个周末,简直是各种慌乱+摸不着风:
报完道当天晚上就分班考,连考3个钟(语文要写作文);
第二天马上重新换班、换宿舍、换班主任;
第一天就开始晚自习,且和初三一样上到9点半;
军训就三天,一结束就上新课,三大主科天天有;
周日下午就返校,晚自习就进行周测。
(妈呀,这才上了两天正课,周测个啥呀?)
自以为对小升初已尽心尽力进行调研、摸底的老母亲,还是给各种各样的突发状况,整得懵懵的,感觉这一周真是又慌乱、又漫长。
但静下心来,在各种乱中,让老母亲最发愁的,其实是:
旧的时间模式被彻底打破了,新的时间模式又还没有建立好。
时间都去哪儿啦?
我们还剩多少时间?
剩下的时间干什么最高效?
第一,时间都去哪儿啦?
很明显,我家的时间,几乎都是给在校时间给圈走啦:
我们申请了走读,7点半到校,9点半晚自习结束才离校,在校时间长达14个小时。
在校时间,稳占大头。
但我得插一句,这初中的在校时间,各地、各校真的差异好远:
有的仍然像小学一样,早八晚五,还能回家吃午饭;
(甚至还有一个友友跟我说他们是早九晚六,这是哪里啊?可以九点到校?)
有的早八晚八,同样要上晚自习,但初一、初二和毕业年级是有区别的,可以早点下课;
有的比我们还夸张,早上五点多起,六点半到校,晚自习要上到十点多。
在校时间从7、8个小时到15、16个小时,差距能在一倍以上。
第二,我们还剩多少时间?
在这种时间模式下,也剩不下啥了呀。
一天24小时,在校14小时,睡觉8小时,两头接送1小时,洗澡、扯谈1小时,没了呀。
以前选走读,是“妄想”着能余出一部分自主时间,像其它家长所说的“查漏补缺”。
可查啥漏啊?补啥缺啊?
查吃水果的漏?补吃零食的缺么?
边吃喝边聊会天,赶紧洗洗睡了,明早6点半就得起。
什么回家做计算题、听会听力、背会课文、看会课外书,可拉倒吧,反正我家是一样也干不成,睡觉最金贵。
以上是周中的时间。
可第一个周末刚过完,老母亲就知道了:
以后咱周末时间,也没有多少余粮。
周末就4个半天,
周六有一个英语线下课,上课、写作业、录音频,就去了半天;
学校3点就要返校,等于说吃完中饭就得收拾了,这个半天又没了;
其实能进入长期打算,能定期盘点的,一个周末,就只有两个半天。
第三,剩下的时间干什么最高效?
鉴于周中时间已经“挂了”,老母亲也就只能打周末那两个半天的主意了。
大致分配思路如下:
1、分一半给数学。
1)、同步复习+难题拓展。
这一步对咱普娃真的很重要。
别老盯着牛娃们这里学快,那里学深,校内大小周测、月考、期中、期末、统考考得好,才是我们普娃的第一目标。
所以周末先复习、先巩固、不懂就看视频,基础题、中档题一档一档过关了,就按序推动到同步难题,争取最后的大题,也见过,也能捞上几分。
2)、按计划向前赶。
如果第一步完成得顺利,我们才会顺着六升七暑假的思路,把七下的实数、不等式,八上的整式、分式等这些个代数单元,一个一个的磨。
但就不把计划排得太紧了,因为现在还是磨合期,能走到什么程度都不清楚,只求进度的提前学,我觉得意义不大。
2、另一半给语文和小四门。
1)、语文专项。
七上我家原计划是有3个专项,想持续搞一搞的:
中考实词的第二轮;
阅读理解模板的二刷;
七年级作文选题、素材、金句的整合。
2)、小四门定期盘点。
很多前辈都曾说,小四门不必过分紧张,跟好校内节奏,家里定期督促复习,不要堆到大考才一起背,就会顺利很多。
从现在学校的情况看来,以上说法大概率是对的。
我们学校,各科都要求记笔记,道法老师还特意要求准备一个默写本,可见小四门的知识点多,要记要背的类型也多,那么化整为零、平时背点、考试不慌的思路,就是可行的。
那么,就在每个周末,每科抽半个钟头,把本周的知识点,稍微再捋一遍吧。
好了,以上就是我们初步的时间分配思路,但具体能执行到哪一步,到哪个程度,还真不好说。
毕竟,新的学习体系、新的时间模式,人与事都在磨合,且试且行吧。
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萨莉·凯勒曼
2秒前:如果第一步完成得顺利,我们才会顺着六升七暑假的思路,把七下的实数、不等式,八上的整式、分式等这些个代数单元,一个一个的磨。
IP:66.48.2.*
卢星宇
2秒前:1)、语文专项。
IP:71.10.3.*
方涛
1秒前:2)、按计划向前赶。
IP:70.61.4.*