王蒙多

于婕

“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。”这为我们做好人才工作、促进新质生产力发展提供了基本遵循。

新质生产力的特点是创新。人才与创新紧密联系，作为创新的根基，人才是创新活动中最为活跃、最为积极的因素，创新驱动实质上是人才驱动。发展新质生产力，归根结底要靠人才实力。在新质生产力的发展过程中，人才既是创新的发起者，也是技术应用的实践者，更是制度变革的推动者，是新质生产力的核心要素。因此，要明确人才在新质生产力中的角色定位，充分认识和尊重人才的价值和作用，多措并举育才引才、留才用才。

完善机制加强人才培养引进。注重人才本土培育，通过优化教育资源配置、提高教育质量等措施，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才；注重人才多元引进，实施更加开放的人才政策，让有志于来华发展的优秀人才引得进、待得住、用得好、流得动，使更多全球智慧资源、创新要素为我所用；注重产学研深度合作，特别是国际交流与合作，推动人才培养与产业需求无缝对接，促进科技成果的转化和应用。

多措并举强化人才激励保障。建立健全人才激励机制，通过完善薪酬制度、设立奖励基金、提供晋升机会等措施，激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力，更好体现知识、技术、人才的市场价值，提升人才的创新热情和创造活力；加强知识产权保护力度，保障人才创新成果的合法权益，为人才创新提供坚实的法律保障；优化人才服务保障体系，管好人才的“一老一小”，为人才提供优质的生活服务、完善的社会保障，让他们能够安居乐业、潜心发展。

营造氛围促进人才作用发挥。通过组建跨学科团队等方式，促进不同领域人才的交流和合作，激发创新灵感和创造力；注重营造开放包容的创新文化氛围，鼓励创新、宽容失败，让人才敢于尝试、勇于创新，为新质生产力发展注入源源不断的活力；同时，在全社会树立崇尚创新、崇尚人才的鲜明导向，用创新文化激发创新精神、推动创新实践、激励创新事业，引导人民群众特别是青年学生立志学榜样、干实事。

千秋基业，人才为本。面对新一轮科技革命和产业变革的新形势，我们更加迫切地需要人才。唯有全方位培养、引进、使用人才，倾心引才、悉心育才、真心爱才，厚植人才成长的沃土，方能推动传统生产力更快向新质生产力跃升。