他们躬耕讲台以爱育人！一起聆听吴忠市这些教师的故事……

⭐发布日期：2024年10月08日 | 来源:海峡新干线

⭐作者：桜田通责任编辑:Admin

⭐阅读量:156 评论：8人

【澳门资料大全免费网点澳门五号】

【铁树开金花是什么生肖】

【管家婆204年资料正版大全】

【天天澳彩资料新澳】

【2024噢门精准正版资料】

【二四六香港天天开好彩】

【2024年天天彩澳门天天彩】

【二四六天天好944cc彩资料全免费一二四天彩】

【2024新澳门天天彩开奖结果】

【2024澳门天天开好彩大全v】

【新奥门特免费资料大全198期】

【澳门正版资料免费更新澳门正版】

【2024年新澳开奖结果】

【新澳门开奖结果2024开奖记录】

执笔道祝福，信礼谢师恩

HAPPY

TEACHERS DAY

有一种美妙的生物叫春蚕

春蚕到死丝方尽

有一种崇高的精神叫红烛

蜡炬成灰泪始干

有一种博大的情怀叫奉献

莫问收获，但问耕耘

教师，是人生路上的领路者

是文化知识的传播者

更是精神文化的传承者

在第40个教师节来临之际，

我们与来自全市不同地区的教师对话，

记录下他们

守教育初心、担筑梦使命的故事，

感受他们那份深沉的教育情怀。

师情难忘

桃李芬芳难忘师恩

杨国庆：把未来学校办在当下

从一名基层教育工作者到自治区级优秀骨干教师，从醉心乡村学校教改实践到成为吴忠市第四中学的“领头雁”，杨国庆带着对教学与教育的赤子之心，躬行不倦，以促进教育均衡为己任，激发学生梦想，推动教育发展。

1989年8月，怀揣着“当一名好老师”的理想，杨国庆走上了三尺讲台，凭着勤学、善思和对教育的热爱，他很快就形成自己独特的教学风格，深受家长和孩子们的信任与喜爱。35年来，杨国庆先后在吴忠市利通区扁担沟中心学校、吴忠市第一中学及吴忠市第四中学等学校任教任职。走上管理岗位后，他凭着“办好一所学校，惠及一方百姓”的信念，全身心扑在工作上，完善了各种管理制度，始终把党建工作做得更富特色，把多元化课程设计得更加精彩，把差异化课堂教学做得更加高效，把“一站式”后勤服务做得更加精细。

作为吴忠市第四中学党总支书记，杨国庆不断创新教育模式，提出了“五育并重，德育优先，全面发展”的教育理念，狠抓教育质量评价的“牛鼻子”，科学构建评价指标体系，破除唯分数论的评价导向，让教师、家长共同参与学生的评价，促进育人方式的改变，让学生在综合评价中获得喜悦和自信。创新实施“123”校园治理模式，将丰富多样的课后服务融入日常教育与校园文化，设立法治教育基地和模拟法庭，定期举办家庭教育讲座，营造了健康、和谐的育人环境。

“要以刮骨疗伤的方式真正把问题全部暴露出来，才能找到切实可行的解决办法。”杨国庆说。对于教学质量，他主张直面问题，寻求解决方案。作为党总支书记，他深入一线，关注教师需求与管理痛点，应对教学改革中的新挑战。他独创的“12369”青年教师培养模式优化了师资结构，培养出众多骨干教师与高级教师。

面对诸多荣誉与成就，杨国庆从不自满，持续推动学校发展。在他的引领下，吴忠市第四中学荣膺全国青少年道德培养实验基地、全国家庭教育创新实践基地等称号，并连续5年获得吴忠市区教育质量与效益综合考评一等奖。（记者吴荣见习记者周志敏）

朱建亭：跨越山海千里支教送“真经”

“心系千里好，不辞山海远”。当脚步踏破闽宁两地的山海之隔，有一颗教育的种子在同心县豫海中学的沃土上生根发芽。朱建亭，这个名字犹如明灯，照亮了豫海中学教育未来的道路。

朱建亭，1983年出生在福建省莆田市，自2006年投身教育事业以来，专注于青少年的科技教育，现担任莆田市第一中学教育集团副校长、宁夏同心县豫海中学教育人才“组团式”帮扶队队长。

对于朱建亭来说，很早以前，他就萌生了想去支教的想法，但由于工作、家庭的缘故，始终没有踏出这一步。2023年，他终于如愿以偿，跨越千山万水来到同心县豫海中学支教。

出发前，他父亲突发脑梗，落下偏瘫，同时又查出肺癌，2023年2月份因病去世。家里有两个上初中和幼儿园的孩子，家庭的责任着实让他难以抉择。最终，在家人的理解和支持下，他怀着悲痛和遗憾，克服重重困难，毅然选择踏上同心县这块红色热土，积极投入到教育帮扶的工作中。

同心县豫海中学成立于2008年，学校发展面临着生源基础薄弱和教师团队年轻、经验缺乏等困境。生源方面，豫海中学招生人数占一半，人数最多，但是录取分数线为全县最低。

“我深切地感受到城乡教育资源的不均衡，希望能用一年的时间，把福建先进的教学方法、教育理念带给这里的老师们，把所学知识一点一滴地传授给学生，让更多孩子通过教育的力量看见更广阔的世界。”这是朱建亭奔赴宁夏支教的初心。

一年多来，他带领团队充分发挥帮扶学校在人才资源、管理经验、学科建设等方面的优势，不仅提升了学校的“造血”能力，更为豫海中学培养了一支“带不走”的师资队伍，助推同心县教育高质量发展。

从创新教学方式，到深入结对帮扶，再到广泛研讨交流，学校科技教育领域的发展凝聚着朱建亭的智慧与汗水。尤其是“自主式”创新工作，不仅填补了学校科技教育领域的空白，更在市青少年机器人竞赛中一举夺魁，展现了豫海中学师生的风采。

山海情深，援建之路。朱建亭还积极争取资金，改善办学条件，让豫海中学的硬件设施焕然一新。这不仅是物质上的援助，更是对教育梦想的加持，让每一个孩子都有了追梦的翅膀。（记者冯荣见习记者王涛）

冯玉东：倾听幸福花开的声音

“冯老师，我非常想念您，我现在已就读大学，很多同学都羡慕我物理学得灵活，我每次都自豪地告诉他们，这是高中的冯老师教我的……”9月7日，吴忠中学物理老师冯玉东收到一封信，这是他在吴忠市红寺堡区罗山中学支教时的一位学生所写。

在这封信中，他看到了自己对学生的影响，看到学生进步后的喜悦与欣慰。这只言片语让他读到了自己的付出与收获。

有的人天生就属于特定的职业，冯玉东便是如此。1994年，21岁的他以优异的成绩毕业，成为一名教师。30年来，他坚守信念，致力于让学生在快乐中进步。每天清晨，他以激情洋溢的励志演讲开启新的一天，激励学生满怀热情地迎接挑战；午后的大课间，他带领学生跑步，释放压力，强健体魄；夜间的晚自习，他雷打不动地守在教室，与学生们共同学习，一直到最后一名学生离开。他鼓励学生记录自我，编印《班级日志》《青春追梦录》等，让每个学生的闪光点都得以展现。“我的学生热爱学习，愿意改变自我，这就是播下幸福的种子，当这些种子破土而出时，我们会听到花开的声音。”这是冯玉东对教育的独特诠释。

他所执教的班级自高一年级开始，成绩就占据年级首位，文艺汇演、运动会团体总分、跑操比赛均拔得头筹，这些连续的第一不仅增强了全班同学的凝聚力，也塑造了班级的自信。2022年高考，班级学生囊括了吴忠市理科前6名，全班共有22名学生考入985院校，45名学生考入211院校，其中一名学生更是被清华大学录取。

“我年轻时就怀揣支教之梦，渴望为教育资源相对落后的地区贡献一份力量。”冯玉东说。2022年夏天，刚送走一届毕业生，他便投身中组部、教育部组织的教育人才“组团式”帮扶罗山中学小分队，前往该校带高三物理课，并承担高三年级理科学生培优工作。

面对罗山中学质朴而勤奋的学生，冯玉东采用个性化教学，日复一日精心设计课后习题，引导学生从被动学习转为主动求知，从而见证了学生学习能力的稳步提升。他通过设立考试奖励机制激励进步学生，同时对有心理困扰的学生提供及时的心理辅导与支持。2023年高考，他所执教的高三（2）班本科上线人数达到34人，显著超越了预先设定的高考目标。

在教学之余，冯玉东积极参与“两省三地”省级教学开放课活动，担任公开示范课教师，投身青蓝结对工程，创立“冯玉东名师工作室”，致力于青年教师的培育。

这就是冯玉东，他没有豪言壮语，只是以热忱、细腻与坚持，默默耕耘教育事业，于无声的时光中静待花期，守望花开，聆听幸福的故事。（记者冯荣）

陆林：做有情怀有创意的思政教师

“优秀思政教师”“市级优秀共产党员”……对于青铜峡市第一中学优秀教师陆林而言，每一个标签背后都是一份沉甸甸的责任。

陆林说，他幼年时受红色教育的影响很深，上大学后，他积极加入了中国共产党。工作后，每当重温入党誓词，他都会提醒自己：美好的生活是革命先烈用生命和鲜血换来的，在和平年代，作为党员更要坚定理想信仰，做好本职工作。

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。在陆林看来，心有所信，方能行远。思政课教师应秉持家国情怀奋进前行，给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好“人生第一粒扣子”。

自1998年踏上讲台以来，陆林不仅在思政课堂上深入浅出地传授理论知识，更将爱国主义精神、伟大建党精神等优秀品质融入日常教学，引导学生树立正确的价值观。在他的悉心教导下，许多学生选择了师范专业，延续“长大后我就成了你”的教育使命。

精研教学，追求卓越。陆林深知，教育是一门艺术，更是一项需要不断探索和创新的事业。为了上好每一堂课，他深入钻研教材，精心备课，同时积极引入多媒体和网络等现代教育技术，使思政课变得更加生动有趣。在吴忠市第三教研共同体和市域教学（教研）共同体活动中，他多次承担公开课教学和专题讲座任务，均取得了良好的反响。

在陆林的心中，学生不仅是知识的接受者，更是需要关怀和帮助的年轻人，他时刻关注着学生的成长需求，无论是学习上的困惑还是生活上的难题，他都耐心解答。此外，他积极参与青年教师的培养工作，通过言传身教、传帮带等方式，帮助青年教师快速成长为教育事业的中坚力量。

陆林在一线思政教学岗位已经默默耕耘26年，做一个有温度、有情怀的思政教师，一直是他的执着追求。他爱他的学生，也被他的学生们爱着，这种因爱而生的幸福感在他的心里扎根并且不断生长着。（记者吴荣见习记者王涛）

赵茹燕：让每一粒种子都能健康成长

怀揣着对家乡的深情与对教育事业的热爱，她以一支粉笔、三尺讲台为舞台，在乡村教育的岗位上坚守了十四载，犹如一盏明灯，照亮了农村孩子的希望之路。这位“80后”的女教师赵茹燕，是盐池县青山中心小学的语文教师，她将自己的根深深扎在了这片土地上，用行动诠释了坚持与奉献。

“老师是最有文化、最值得尊敬的人。”小时候父亲的话一直在她耳边回响，从那时起，当一名老师就成了赵茹燕心中的梦想。

2010年，从宁夏师范学院汉语言文学系毕业后，作为“三支一扶”人员，赵茹燕被分配至盐池县第三小学支教。“到教育最需要的地方去，做一名乡村教师。”2012年，她考录为特岗教师，来到盐池县青山中心小学任教，实现了当一名乡村教师的梦想。

身为乡村教师，赵茹燕不仅关心学生的学业成绩，更注重他们的生活细节。她注意到一些家庭经济困难的学生，便主动伸出援助之手，购置学习及生活必需品。她曾照顾的一名学生常有腹痛，她总是亲自陪同就医。课间，学生们热情地围住她，表达对赵老师的喜爱。

课间采访时，学生们激动地涌上来，热情地拥抱着赵茹燕。记者问道“你们喜欢赵老师吗”，学生们异口同声地回答“喜欢”。孩子们说，赵老师上课时严肃认真，大家都精神抖擞，挺直腰板认真听课，课后他们总是围着老师问长问短，期待有更多的相处时间。

她一直在用心用情地对待学生，孩子们也因生活在她的班级里而感到幸福。“对于我来说，早就把赵老师当成了家人，因为她像家人一样亲。”学生李梦这样评价说。

“哪有不吃苦的，作为一名党员更应该吃苦。如果我们都到条件好的地方去，都到城里面的学校去，那么这些基层的孩子又怎么办？”这是赵茹燕经常挂在嘴边的一句话，她是这样说的，也是这样做的。乡村教学条件艰苦，面对城里的学校向她抛出的橄榄枝，她毫不犹豫地拒绝了。她说：“这里的孩子眼中的渴望让我无法割舍，我要留下来帮助他们。”因为出生在农村家庭，她对农村学生的求学不易感同身受，她始终想着，要用自己的努力，改变乡村孩子的命运，让他们也能拥有广阔的未来。就这样，她坚守在乡村小学的讲台上，一年又一年，送走了一届又一届的学生。

教学创新，勤耕不辍。赵茹燕从未停止学习的脚步。不断探索的教学创新，让赵茹燕的教学成绩斐然。她精心备课，钻研业务，教学成绩名列前茅，并巧妙融合“互联网+”与乡村特色，丰富教学手段。她的辛勤付出换来了累累硕果，十四年间，她获得多项荣誉，包括先进个人、优秀共产党员等。“作为土生土长的农村人，我愿意化作一缕阳光、一眼甘泉，让每一粒种子都能健康成长。”谈及未来，赵茹燕如是说。（记者冯荣见习记者高亚萍）

何泽忠：点亮乡村教育的希望之光

一片空地，两间破砖房，没有厕所和院墙，这就是何泽忠初到同心县韦州镇韦一村教学点时看到的景象。但就是这样一所学校，他坚守了30多年，将自己的青春和汗水挥洒在乡村教育的田野上，成为乡村学子心中温暖的光。

“我的职业和学生是太阳底下最灿烂的一束光辉，我用心血呵护与守望。”这不仅是何泽忠坚守的人生信条，更是他实践的行为准则。1992年，刚毕业的他毅然选择了条件艰苦的韦一村，成为那里唯一的教师。面对简陋的教学环境，何泽忠没有退缩，与该村村民一起改善学校条件，建起了厕所、围墙，又向上级争取资金修建了教室、办公室和操场。学校的每一寸土地，每一张桌椅都凝结了他的汗水。

何泽忠用实际行动诠释着“为学生终身发展负责”的深刻内涵。在32载的漫长岁月中，他不仅是老师，更是学生的守护者。风雨交加时，他总是亲自护送学生，确保每一个孩子都能安全上下学。他不仅是教育工作者，更是学生的心灵引路人。在他的帮助下，一个个曾经内向、自卑的孩子逐渐变得开朗自信，重新燃起对学习和生活的热情。