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近日，2023年度国家术基金舞台艺术创作资助项目独奏曲《童趣》音乐会在四川音乐学院大音乐厅成功举办，本次音乐会由四川音乐学院主办、四川音乐学院音乐教育学院承办，由中国福利彩票和中国体育彩票公益金资助。
国家艺术基金旨在繁荣艺术创作，培养艺术人才，打造和推广精品力作，推进艺术事业健康发展。本项目《童趣》于2023年3月立项，由音乐教育学院钢琴教研室罗彧教授担任项目负责人，项目组成员有邵圆圆副教授、陈奕霖讲师，由著名作曲家林戈尔教授担纲作曲，主创人员还包括邓婷婷副教授、朱惟毓博士。
《童趣》是一部为专门为青少年创作的钢琴组曲作品，以少年儿童生活中的趣味来表现活泼的形象和生动的生活场景。该组曲由九首不同音乐主题的钢琴小品组成，分别是《期之翼》、《捉迷藏》、《坐滑车》、《打游击》 《做煤球》、《河中嬉》、《烧 野草》、《斗公鸡》、《看川戏》。《期之翼》描写了儿童喜欢幻想、沉迷与“白日梦”的无限遐想;《捉迷藏》描写了儿童捉迷藏游戏中的战战兢兢、东躲西藏、欢呼雀跃的场景;《坐滑车》描写了儿童坐滑板车嬉戏玩耍的场景，时而悠闲自得、时而心惊胆战、时而惊声尖叫;《打游击》作者描写刻画了曾经备受青少年喜爱的闲暇游戏场面，唤起成年人童年回忆的同时，为今天的青少年儿童用音乐来呈现出打游击战这种游戏的刺激场面;《做煤球》同样是过去时代的生活写照，刻画了过去特别是北方地区，几乎家家户户冬天里自制煤球用于取暖，黑乎乎的煤球、袅袅的炊烟、咕咕开着的热水壶，将这样一幕有趣而温暖的画面展现给当代的少年儿童;《河中嬉》描绘了夏日里，孩子们在小河、山间水塘里游泳嬉戏打闹、水波泛滥大家自得其乐的时光;《烧野草》是秋天、冬天里，青少年三五结伴，在林间田野，拾枯枝野草围坐一起，生一堆火嘻哈打趣，还可以在火堆里面来一场烤腊肠;《斗公鸡》，“斗公鸡”是青少年时常在课间休息、学校生活之余，男生之间经常展开的游戏，男生们抱起一只腿，膝盖对着对手，另一只腿单腿跳跃，两人互相用膝盖冲撞对方或三五一群互相冲撞，谁能单腿站立到最后就是赢家，该曲生动描绘了这种游戏在战斗前的机警、战斗中的火药味、战斗后的哗然与互相逗趣嘲弄的鲜活场面;《看川戏》描绘的是在四川地区，戏院里，那种紧打慢唱、幽默花俏的川剧人物扮相、特别的川戏唱腔、紧锣密鼓的川戏音乐深深吸引着每个孩子，仿佛脑海里并充满了各种天马行空的遐想。
《童趣》最大的特点是1.民族风格鲜明，旋律上以我国丰富的儿歌与民歌为这套作品提供了广袤的素材，多主题多角度地体现了我国民族的多样性。2.作曲技法规范而有所拓展，技法上大量运用中国传统调式与和声，采取了简单的二部式、三部曲式结构，结合西方创作传统并有所扩展，保证了将我国民族元素完美融入古典音乐。3.突出时代主旋律。21世纪的中国是引领时代、有大国担当的强国。这套作品充分体现了新时期在党的领导下，青少年蓬勃成长、欣欣向荣的朝气和童趣，主题上与社会主义新时期成长起来的青少年生活息息相关。《童趣》填充并丰富了我国专为青少年而作的稀缺钢琴作品领域。当前我国的钢琴教学主要仍采取了西方传统的教材，这套《童趣》为西洋作品本土化教学提供了参考和范本，为日后我国琴童提高钢琴技艺做出了贡献；另外，《童趣》的问世使得中国也拥有了相较于西方民族主义音乐时期般的优秀作品。
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评论
打开APP查看50条评论RowlandHolmes
4秒前
突出时代主旋律。
袁愿
8分钟前
《期之翼》描写了儿童喜欢幻想、沉迷与“白日梦”的无限遐想;《捉迷藏》描写了儿童捉迷藏游戏中的战战兢兢、东躲西藏、欢呼雀跃的场景;《坐滑车》描写了儿童坐滑板车嬉戏玩耍的场景，时而悠闲自得、时而心惊胆战、时而惊声尖叫;《打游击》作者描写刻画了曾经备受青少年喜爱的闲暇游戏场面，唤起成年人童年回忆的同时，为今天的青少年儿童用音乐来呈现出打游击战这种游戏的刺激场面;《做煤球》同样是过去时代的生活写照，刻画了过去特别是北方地区，几乎家家户户冬天里自制煤球用于取暖，黑乎乎的煤球、袅袅的炊烟、咕咕开着的热水壶，将这样一幕有趣而温暖的画面展现给当代的少年儿童;《河中嬉》描绘了夏日里，孩子们在小河、山间水塘里游泳嬉戏打闹、水波泛滥大家自得其乐的时光;《烧野草》是秋天、冬天里，青少年三五结伴，在林间田野，拾枯枝野草围坐一起，生一堆火嘻哈打趣，还可以在火堆里面来一场烤腊肠;《斗公鸡》，“斗公鸡”是青少年时常在课间休息、学校生活之余，男生之间经常展开的游戏，男生们抱起一只腿，膝盖对着对手，另一只腿单腿跳跃，两人互相用膝盖冲撞对方或三五一群互相冲撞，谁能单腿站立到最后就是赢家，该曲生动描绘了这种游戏在战斗前的机警、战斗中的火药味、战斗后的哗然与互相逗趣嘲弄的鲜活场面;《看川戏》描绘的是在四川地区，戏院里，那种紧打慢唱、幽默花俏的川剧人物扮相、特别的川戏唱腔、紧锣密鼓的川戏音乐深深吸引着每个孩子，仿佛脑海里并充满了各种天马行空的遐想。
蓝天野
1天前
当前我国的钢琴教学主要仍采取了西方传统的教材，这套《童趣》为西洋作品本土化教学提供了参考和范本，为日后我国琴童提高钢琴技艺做出了贡献；另外，《童趣》的问世使得中国也拥有了相较于西方民族主义音乐时期般的优秀作品。
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