师者传道、授业、解惑者。何时“老师”才能单纯的只是授业者
⭐发布日期:2024年10月07日 | 来源:渭南青年网
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23年10月31日,再有俩个月就是崭新的一年了,但是在这10月的最后一天却看到一条网络上让人遗憾且愤怒的事情。一名年仅二十三岁的年轻教育者,从小的愿望就是成为一名教书育人的老师,22年毕业大学毕业,23年8月份刚在自己梦想的岗位上工作俩个月,就倒在了为之寒窗苦是为理想的校园里。
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。
教育是一种社会行为,最早是与人类社会同时产生的,教师可以说是人类最古老的职业了。
自汉朝汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”建议,在朝廷设五经博士,自此国家政策和文化教育皆以儒术为本。
孔子开创了私家授学,是中国民办教育第一人,也是第一位职业教师。
孔门子弟尊称孔子为“夫子”,后来发展成为对教师的尊称,可见孔子为教师地位的提升作出了巨大的贡献。被人们师”、“万世师表”,(意思是:值得永远学习的榜样)是几千年来人们最崇敬的人物之一。当然这也得力于董仲舒于元光元年(公元前134年)提出的“罢黜百家,独尊儒术”。
儒学成为统一思想,并根据这个指导思想培养人才、选拔人才,对人民加强思想教化。因此,儒家把教师地位抬得很高,称为“礼之三本”,把师与君相提并论:天地君亲师。在古代把教师与天地、老祖宗、和封建王朝的主宰者放在一起可想而知教师的重要性。
古人把“天地君亲师”写在大红纸上,磕头顶礼,以示对教师的尊敬。
《吕氏春秋·尊师》中说:“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也。”
韩愈的《师说》一文,对“师”作了最精辟、最完美的解释 “古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也”,将教师的职业价值提升到文化传递的社会高度评价,一直被国人奉为经典世代流传,也是历来教书者引以自豪的荣耀。
在古代封建社会时候,人们尚能知道“一日为师,终身为父。生则谨养,死则祭”。
为什么在我们美好的新时代会出现这样的事情,本来她会是一个桃李满天下的好老师,会是一个在教育行业发光发热的授业者。但却永远停留在了梦中的校园里。
《师友箴》中说“举世不师,故道益离”我们应好好保护好老师,让老师为我们传道、授业、解惑成为最好的典范。不应该让师者偏离了原来的崇高的使命,本末倒置。
最后我想说一句:先生一路走好。
文笔有限,只是浅谈自己的看法。有问题希望大家多多指正。
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罗曼·米蒂齐扬
1秒前:有问题希望大家多多指正。
IP:45.89.6.*
邹培英
1秒前:教育是一种社会行为,最早是与人类社会同时产生的,教师可以说是人类最古老的职业了。
IP:73.96.4.*
布维古丽
4秒前:一名年仅二十三岁的年轻教育者,从小的愿望就是成为一名教书育人的老师,22年毕业大学毕业,23年8月份刚在自己梦想的岗位上工作俩个月,就倒在了为之寒窗苦是为理想的校园里。
IP:95.10.3.*