为什么某些教师教学水平很高,但就是教学成绩垫底?网友:抓的松
⭐发布日期:2024年10月04日 | 来源:新华网
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为什么某些教师教学水平很高,就是教学成绩次次垫底?
下面众多网友分享,让我一下子恍然大悟了
说的很对,有的老师上课菜,通过卷学生大量作业占用大量时间提成绩,短期有效,长久来看降低学生效率消磨学习兴趣和潜力,害人不浅。
有没有可能是行业内部的评价体系脱离实际呢?
我今年带的毕业班都是平行班,没有抓默写背书,而是提高课堂效率研究考点抓重点,最后考得比以前拼命抓还要好很多
抓时间,而且也内卷,别的学科老师抓的紧,你抓的松,那学生就糊弄你的课你的作业,反过来你严,你紧,学生就重点抓住你的。看晚自习就能看出来,有的科目学生一点不敢放松,有的科目上这科目自习,很多学生做别的科目,往往是抓的紧的科目
其实英语吧,还真的就直接硬背的那种比较好 语法结构什么的 本来遵守的也不是很严格
科研不等于教学,论文多成果多职称高也不等于教得好
教学水平高的教师影响学生一辈子。
学生很简单 压力给够 成绩就上去了,所以心慈手软的人,即时的成绩不好,但是以后高学段,可能会 比别人高。那些死搞的 后期效果欠奉。
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萱野可芳
2秒前:有没有可能是行业内部的评价体系脱离实际呢?
IP:11.55.4.*
Delva
5秒前:正在观看文章的您,对此有何看法?
IP:79.70.5.*
Anvi
8秒前:欢迎在评论区分享你的见解!
IP:20.98.5.*