河声丨看见“繁星”,也请赞美“凡花”古人认为身体发肤受之父母,但曹操的头发却总是说弃就弃
⭐发布日期:2024年10月10日 | 来源:好奇心号外
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近日,各省份陆续公布2024年高考分数线,随之而来的是各类“高分屏蔽生”“清北抢人大战”的话题霸榜热搜。有学子感慨:高考就像是一场神仙打架。十年寒窗磨一剑,高分的背后,浸满了考生的心血,值得鼓掌与赞扬;但在我们仰头注视天上耀眼的“明星”时,是否忽视了那些拼搏在自己人生赛道的普通考生,他们的奋斗也同样精彩。
满屏高分盛行,传播分数焦虑。考生取得好成绩,在媒体上晒出喜悦,本无可厚非,但某些大肆渲染高分学霸的平台和个人,其目的却并不单纯,既有自媒体利用学霸热点吸粉无数,也有营销号借焦虑情绪推销教育产品。殊不知,这些争相报道的高分故事,在无形之中扭曲了人们对于高考的认知。有人得意,就必然有人失意,又怎么可能遍地是学霸?过度炒作高分,不但对普通考生和家长造成极大的心理压力,更会将这份压力传导至初中甚至小学,让人将高考视为人生“分水岭”,将分数高低与未来的成功与幸福挂钩,无疑助长了“分数至上”的歪风。
理性对待高考,莫让人生受限。人生是旷野,不是轨道。没有谁能否认高考的重要性,但历史多次证明,决定人生的,远不止一次高考。三次科举落榜的李时珍决定弃文从医,在另一条道路上书写自己的人生,终成“药圣”之名;高考失利后的余华发现自己文学上的天赋,写出《活着》《许三观卖血记》等多部文坛经典作品;技校毕业生洪家光攻坚叶片滚轮的打磨技术,打破西方航空技术的封锁,成为当之无愧的“大国工匠”。由此看来,高考失利并不代表着一切,与其在挫折后自怨自艾,不如收拾行囊重新出发。进入名校值得祝贺,而通过多方面选择,开启一段崭新的人生,前方道路同样光芒万丈。
回归教育本质,助力人生芳华。教育界有一句名言:“每一朵花都是独一无二的,就像每一个学生都是无可替代的。”放在此处同样适用。教育的本质不应局限于学生的分数与排名,而是关注每一个个体的成长,帮助他们找到适合自己的成长路径。相比于已成定局的分数,帮助那些普通考生制定未来规划,提供必要协助,则显得更为重要。看到“满屏高分”的浮躁,我们也应该反思,如何构建一个更加多元、包容的教育评价体系,为那些默默绽放的“凡花”喝彩,助力每一个孩子开出独属于自己的人生芳华。(大河网河声评论员 徐宇博)
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高燦宇
8秒前:教育的本质不应局限于学生的分数与排名,而是关注每一个个体的成长,帮助他们找到适合自己的成长路径。
IP:75.76.5.*
张翔
6秒前:”放在此处同样适用。
IP:41.50.6.*
塞巴斯蒂安·阿梅斯托
8秒前:(大河网河声评论员 徐宇博)
IP:90.51.6.*