上海大学校长寄语新生:大学该如何锻造AI时代的核心竞争力?
⭐发布日期:2024年09月29日 | 来源:小福看影视
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哦,看来咱们今天得聊聊这则关于上海大学校长寄语新生的消息,谈的是大学如何在人工智能时代锻造核心竞争力。这话题挺时髦,也挺重要,毕竟现在AI发展得飞快,像是坐上了火箭,嗖的一下就窜天了。那么,大学在这个背景下,究竟该怎么培养人才呢?
话说回来,校长的讲话里提到了几个关键点,是创新精神,这个没毛病,创新嘛,就像是做饭,你得时不时地换换口味,不然天天吃一样的,谁受得了啊。再者就是跨学科学习,这可是个好主意,现在的知识体系就像是拼图,你得从各个地方拿块儿来,才能拼出完整的画面。
哎呀,知识不就是用来打破常规的嘛!
当然了,光说不练假把式,学校得有实质性的措施才行。比如开设一些跨学科的专业课程,让学生们能够接触到不同领域的知识。这样一来,学生们就像是在玩跨界游戏,既能锻炼自己的思维能力,又能学会怎么跟不同背景的人合作,这不是一举两得的事儿嘛!
不过呢,话又说回来,学生们自己也得主动出击,不能光等着学校喂饭。得有探索未知的好奇心,就像小猫捕鼠一样,看到洞口就要去探一探。而且,现在网络这么发达,资源多得是,学生们要是愿意,完全可以自学成才。
机会总是留给有准备的人!
讲到这里,我们不妨来看看现实中的例子。你知道吗,现在有些大学生已经开始创业了,他们利用AI技术开发产品,有的甚至已经小有名气了。这些年轻人之所以能成功,靠的就是创新意识和不断学习的态度。
当然,对于大多数学生来说,可能没有这么大的野心,但是掌握一两项技能,为将来就业做准备,总归是没错的。毕竟,未来的职场竞争只会越来越激烈,你得有几把刷子,才能在这场马拉松比赛中跑在前面。
要想跑得快,全靠车头带!
话说回来,大学教育不仅要传授知识,更要培养学生解决问题的能力。这就像是教人钓鱼而不是给鱼吃,教会了方法,学生们就能在知识的海洋里自由遨游了。而AI时代的核心竞争力,就在于谁能更快地适应变化,抓住机遇。
,我想说的是,不管时代怎么变,人与人之间的连接永远不会过时。技术可以改变世界,但温暖人心的力量永远属于那些懂得如何沟通和理解他人的人。所以,无论你是即将踏入大学校园的新鲜人,还是已经在职场摸爬滚打的老司机,都不要忘了,保持一颗好奇心,勇于尝试新事物,这将是你在这个快速变化的世界中最宝贵的财富。
人生就是一场旅行,不在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情!
(完)
哦,看来咱们今天得聊聊这则关于上海大学校长寄语新生的消息,谈的是大学如何在人工智能时代锻造核心竞争力。这话题挺时髦,也挺重要,毕竟现在AI发展得飞快,像是坐上了火箭,嗖的一下就窜天了。那么,大学在这个背景下,究竟该怎么培养人才呢?
话说回来,校长的讲话里提到了几个关键点,是创新精神,这个没毛病,创新嘛,就像是做饭,你得时不时地换换口味,不然天天吃一样的,谁受得了啊。再者就是跨学科学习,这可是个好主意,现在的知识体系就像是拼图,你得从各个地方拿块儿来,才能拼出完整的画面。
哎呀,知识不就是用来打破常规的嘛!
当然了,光说不练假把式,学校得有实质性的措施才行。比如开设一些跨学科的专业课程,让学生们能够接触到不同领域的知识。这样一来,学生们就像是在玩跨界游戏,既能锻炼自己的思维能力,又能学会怎么跟不同背景的人合作,这不是一举两得的事儿嘛!
不过呢,话又说回来,学生们自己也得主动出击,不能光等着学校喂饭。得有探索未知的好奇心,就像小猫捕鼠一样,看到洞口就要去探一探。而且,现在网络这么发达,资源多得是,学生们要是愿意,完全可以自学成才。
机会总是留给有准备的人!
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当然,对于大多数学生来说,可能没有这么大的野心,但是掌握一两项技能,为将来就业做准备,总归是没错的。毕竟,未来的职场竞争只会越来越激烈,你得有几把刷子,才能在这场马拉松比赛中跑在前面。
要想跑得快,全靠车头带!
话说回来,大学教育不仅要传授知识,更要培养学生解决问题的能力。这就像是教人钓鱼而不是给鱼吃,教会了方法,学生们就能在知识的海洋里自由遨游了。而AI时代的核心竞争力,就在于谁能更快地适应变化,抓住机遇。
,我想说的是,不管时代怎么变,人与人之间的连接永远不会过时。技术可以改变世界,但温暖人心的力量永远属于那些懂得如何沟通和理解他人的人。所以,无论你是即将踏入大学校园的新鲜人,还是已经在职场摸爬滚打的老司机,都不要忘了,保持一颗好奇心,勇于尝试新事物,这将是你在这个快速变化的世界中最宝贵的财富。
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(完)
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赵新宇
9秒前:当然,对于大多数学生来说,可能没有这么大的野心,但是掌握一两项技能,为将来就业做准备,总归是没错的。
IP:53.85.9.*
刘丹丹
8秒前:不过呢,话又说回来,学生们自己也得主动出击,不能光等着学校喂饭。
IP:21.98.5.*
大卫·安德鲁
2秒前:当然了,光说不练假把式,学校得有实质性的措施才行。
IP:85.58.6.*