源生如潮

孩子的厌学心思让许多家长感到非常头痛，许多家长采取不合理的方法应对，对孩子威逼利诱，乃至打骂，造成严重后果。孩子厌学有可能是很多种情况所导致的，所以处理的方法也不能一概而论，一定要找到详细原因。

家长怎么帮忙孩子处理厌学问题？

1、调整思维和沟通方法

孩子厌学一个重要的原因是“压力大”，当今社会，无论是家长、教师，仍是考试制度，都在给孩子施压，孩子必须在小小年纪就学会怎么疏解压力，不然他们就会变得性情浮躁、孤僻、软弱或焦虑。人都是趋利避害的，假如家长不能随时关注孩子的压力值，在家庭生活中，过度关注孩子的成果波动，孩子就会因过高的压力值而厌学。

2、既要关怀飞得高不高，更要关怀飞得累不累

孩子飞得高、飞得远天然重要，但更重要的是，你要知道孩子飞得累不累。家长们能够抚躬自问下：是否愿意让孩子用身心健康，来换取成果？有的家长对孩子“鸡娃”式教育，虽然成果上去了，但却给孩子造成了不可磨灭的心思阴影，未来走上社会后的开展也不算理想，由此来看，只抓孩子的成果，结果是因小失大的。

3、拟定切实可行的方针

青少年自我点评的才能并不老练，常常会过高估计自己，所以他们简单拟定超出自己才能规模的学习方针，阅历屡次失败的打击，简单使孩子产生厌学的心情对此，爸爸妈妈应当客观点评孩子的才能，帮忙孩子把诸如考名牌大学这样的大方针，划分为各个阶段逐步完成的小方针小方针的拟定应该遵循孩子经过尽力就能达到的准则，促使孩子在每个阶段方针完成的高兴中体会成就感、增强自信心，一起提髙孩子学习的积极性。

孩子厌学的原因有哪些？

1、学习没有信心

对学习悲观失望，毫无信心的学生，也简单产生厌学心思。一些孩子，从前尽力过，但仍然常常失败，很少乃至没有体会到成功的欢乐，因此自动抛弃了尽力，学习中举起了白旗；另一些孩子，也从前取得过自认为能够的成果，但是往往不如别人，因此很少得到教师和家长的肯定或表彰，便逐步丧失了自信心。

2、“恨屋及乌”

“爱屋及乌”的心思较常见，恨屋及乌的心思也存在。在学习过程中，既有“亲其师，信其道”的积极情感迁移，也有“恨其师，厌其道”的消沉情感迁移。有的孩子因为某种原因对某位教师不满，往往对他讲课也不感兴趣，严重的对该学科也不感兴趣，其结果常常运用赏罚自己（不学习该学科或许成心不学好）的手法来反抗教师。

3、青春期性心思抵触

查询发现，产生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩呈现初潮和男孩首次遗精时，因为神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，惧怕校园其实是一种偷梁换柱的转化防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知怎么是好”这种潜在的性心思压力。