百度最资讯2024年11月13日发布:聚焦培育什么样的“时代新人”，当代少儿文学创作与研究中心在南京成立

现代快报讯（记者 陈曦）11月29日，当代少儿文学创作与研究中心在南京成立。中心由中国作家协会儿童文学委员会、江苏省作家协会、南京师范大学三方共建。江苏省作协副主席、江苏作协儿童文学委员会主任祁智任中心主任。中国作协创研部发展研究处处长、中国作协儿童文学委员会委员纳杨，南京师范大学教授、文学院副院长沈杏培，南京师范大学教授、江苏作协儿童文学委员会副主任谈凤霞任副主任。江苏作协创研室副主任韩松刚任秘书长。

△江苏省委宣传部副部长徐宁为中心揭牌

△祁智任当代少儿文学创作与研究中心主任

自发轫期至今，江苏一直是中国儿童文学的重镇。中国的儿童文学随着五四新文化运动对“人的发现”而产生，伴随着儿童的发现与“儿童本位”的儿童观发展，特别是来自江苏的叶圣陶先生童话集《稻草人》的问世，代表着自觉的儿童本位的创作意识与现实主义道路实现了结合，这成为了中国儿童文学创作的现代性起点。

进入新时期以后，江苏儿童文学取得了长足进步：文学题材更加开拓、创作理念更加进步、艺术表现更加成熟。儿童文学创作领域人才辈出，涌现老中青少四代优秀儿童文学作家。尤其是江苏籍作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，更是大大提升了中国儿童文学的国际地位。提起中国儿童文学，江苏已经成为一个绕不过去的存在。

中国作协副主席李敬泽对于当代少儿文学创作与研究中心的成立表示祝贺：“它是集合了儿童文学界、江苏文学界和儿童文学理论与评论研究的力量，一定能够成为我们当代少儿文学创作在理论和评论实践上的一个非常重要活跃的平台。”同时他也满怀期待：“它不应该仅仅是又一个一般的学术平台，它应该是站在世界儿童文学、中国儿童文学发展的前沿，面对着时代和人民对于儿童文学的期待，着眼儿童文学在新时代、新征程上的进一步发展，有效有力地做出理论上的回应。”

△李敬泽

李敬泽指出，对于少儿文学，不能仅仅在文学的视野里、在文学的自律性上看待它，应该看到少儿文学本身就是文化系统的一部分、是家庭生活的一部分、是民族生活的一部分，需要在面向现代化、面向未来、面向世界这样一个更加宏阔的视野里，从根部做出认真地梳理、思考和回应，回答如何去培养新人的问题。

“关于什么是好的少儿文学，关于我们的文化和文明需要什么样的少儿文学，说到底不是单纯由儿童文学界来决定的，也不是单纯在儿童文学界自身就能够解决，我们需要充分意识到，这是一个全社会的事，是一个我们文明结构里的最基本的事。这就需要创作者和研究者们把我们的观念、理论，真正向着孩子们打开，向着家长打开，向着发展变化中的社会敞开，也向着心理学、生理学等等其他各种社会科学学科打开，从而将少儿写作逐步建立在一个稳固的社会共识的基础上。期望我们的中心真正能够成为少儿创作与研究在新时代进一步发展的这样一个发动机。”

南京师范大学党委副书记贲国栋在致辞中说，南京师范大学文学院是学校的支柱院系，几代学人星火相继，成为全国培养儿童文学领域科研人才的一个重要阵地。多位成员在世界一流大学访学交流，与多个国际儿童文学研究中心均有学术合作，中心执行副主任谈凤霞教授当选为2024年国际安徒生奖的评委，证明了儿童文学研究的实力，未来可以在国际交流的舞台上发挥出更大的作用。此外，中心还聘请了国内外儿童文学创作界、研究界、教育界、传播界的众多专家顾问和客座研究员，汇聚了与儿童文学相关领域的重要力量，形成优势互补的专业团队，可以实现产学研的有效结合，促进中国当代儿童文学与国际接轨，与卓越的儿童文学创作与研究来提升中国和江苏文化的软实力。

△贲国栋

江苏省作协党组成员、常务副主席丁捷在讲话中说，江苏儿童文学的繁荣，既得益于良好的创作环境和条件、优越的出版资源和发表阵地，也得益于有一支规模宏大的创作与研究队伍、一批批甘于为儿童文学事业献身的创作与研究人才。在他看来，三方共建当代少儿文学创作与研究中心，可谓意义重大、影响深远，主要体现在三个方面：一是具备国际视野，关注少儿文学全年龄段发展，强调了既关注12岁以下的低幼阶段、儿童阶段，还关注到12-18岁的青少年阶段，这与国外迅猛发展的YA文学（青少年文学）是同向而行的；二是汇聚各方之力，搭建少儿文学跨学科研究平台，搭建涵盖儿童文学理论、作品评论、戏剧和影视转化、儿童教育学、儿童心理学、语文教育等多领域的跨学科研究平台；三是有利于进一步扩大江苏儿童文学在国内外的影响力，进一步激发广大儿童文学作家、批评家的创作、研究热情。

△丁捷

成立仪式上，举办了题为“场域与生态：当代少儿文学创作、研究与传播”的高端论坛，全国20余位作者、学者围绕少儿文学创作和研究领域的前沿话题展开研讨。

△论坛现场

曹文轩作了题为《儿童文学与语文教育》的发言。在他看来，儿童文学成为语文主要文本具有合理性，而从往年各版语文教材来看，儿童文学的优势配置也是显而易见的。“学校是培养人的。什么人？完人，完善的人，完美的人，由众多的维度构成的人，而非单向度的人。”在曹文轩看来，人性优良的基础必须是在一个人的童年时期就要奠定。为他们创作的儿童文学，顺理成章地来到他们的世界。“比起成人文学，儿童文学实现的东西简单得多，就是培养儿童的悲悯情怀。现在形态的成人文学常常会忽略，或者是主动放弃这一指向，而儿童文学从它出发开始就从未放过这些指向。在儿童文学这里，悲悯情怀是它的基本情怀，《卖火柴的小女儿》至今也是经典性儿童文学的模型。语文教育的目的与儿童文学的宗旨惊人一致，于是我们看到它们自然而然的互相选择了。”

△曹文轩

蒙古族作家勒齐木格·黑鹤是一位极具辨识度的儿童文学作家，他一直生活在呼伦贝尔草原和大兴安岭的森林地区，以田野调查的方式了解地域变迁、群体的生活方式和群体意识。他称，他在四到八岁时度过的那段牧畜生活，对于他此后人生观、价值观的形成至关重要。“在我4岁的时候，马群里生了一只小马，我很喜欢它，后来小马被狼吃掉了，死亡第一次进入我的视野。我想狼为什么这么可恶，外公告诉我，草原上是需要狼的，有了狼，死掉的动物才会被吃掉，病才不会流行。我在那个时候开始有了对生命的感悟和大自然的认知。”那段生活也塑造着他的内心世界。“草原无边，我特别想看一下地平线后面有什么，后来发现，地平线的后面还是地平线，远方的后面还是远方。我骑着马的时候，我看待世界的角度是不一样的。”因此他特别愿意当一个儿童文学作家，让作品进入儿童的世界，“阅读可以改变世界，让孩子读书就可以改变世界”。

兰州大学教授、中国作协儿委会委员李利芳认为，有关什么是好的儿童文学，必须从当前少儿生活实践这个维度，对作品做出价值高下的评判。而这样一个评价标准的建设，不是静态的，而是一个理论和实践不断碰撞、对话、互促的过程。她谈到，随着媒介生态的变化，儿童特别是少年的兴趣更多集中在电子游戏、短视频等内容的消遣上，网络与电子媒介更多截取了他们的眼球与兴奋点，传统的文学、文字阅读已经受到非常大的冲击。这一趋势会越来越激烈。如果少儿文学自身不具备足够的吸引力，是很难在众多干扰项中脱颖而出。儿童文学如何在少儿碎片化、娱乐化的媒介消费中积极胜出，这是一个现实难题。“世界在日新月异的发生剧烈的变化，人工智能、元宇宙、技术进步正在从根本意义上重塑我们对世界的认知。我们的孩子正处于一个无限打开又无限受限制的世界，如果我们不从理论上去彻底反思这一切，如果我们不把对儿童文学价值的判断和广大少儿生活实践紧紧联系起来，如果我们再不增进儿童文学理论与批评的现实关怀，那我们儿童文学学科与学术的生命力将无法获得真正的旺盛生长。”

（省作协供图）