养蜗牛、古典学、预测新冠，深圳女孩被15所世界顶尖名校录取

今天，“广深妈妈圈”要和大家分享深圳女孩Marie的故事，她在小学和初中就读于深圳实验学校，八年级转学到美高Worcester Academy就读，在今年申请季中，Marie收到了包括JHU、华盛顿大学圣路易斯（WUSTL），伯克利（UCB），UCD，UCSB，UCI，UCSD，密歇根大学安娜堡分校，北卡教堂山，GIT，东北大学，WPI，Fordham，KCL（英国）以及爱丁堡大学（英国）等足足15份Offer，成为这个最难申请季中的大满贯选手！

但在和这位深圳牛娃深度聊天之后，我更加感受到她的有趣灵魂：

她文理兼修，专业方向时分子生物学和古典学（古罗马历史及拉丁语），除此之外还想要未来辅修创意写作；

她热爱挑战，在美高尽可能地选本年级最难的课程，上学校给音乐特长生提供的单簧管/双簧管小课，还在高中期间出版了6万+字数的英文科幻小说Lost in Time，简直别人家的孩子。

她真的超级有趣，从3年级开始养蜗牛，还会在每年梅雨季节的繁殖期培育出新一代的小蜗牛，喜欢穿Lolita的衣服，因为每次穿着好看的衣服去上课时，总是会让身边的人们很开心。

如何能在如此繁忙的学业下培养这么多兴趣爱好？学霸是否也遇到过挑战？又有什么关于学习和升学的建议呢？让我们一起来听听Marie的分享吧！（文末还有超强书单/资源包哦～）

深圳实验学校Presentation Of Mary Academy（九年级）Worcester Academy（伍斯特高中）JHU生物学+古典学

Offer：JHU、华盛顿大学圣路易斯（WUSTL），伯克利（UCB），UCD，UCSB，UCI，UCSD，密歇根大学安娜堡分校，北卡教堂山，GIT，东北大学，WPI，Fordham，KCL（英国）以及爱丁堡大学（英国）

标化&GPA：SAT 1540 (拼分，因为疫情没法再考）、TOEFL 118（十一年级一次考出）、GPA（Weighted）4.46

选课：在美高尽可能地选本年级最难的课程，如果不是AP课程一般会选则Honors荣誉课程。除此之外还坚持上学校给有乐器特长的学生提供的单人单簧管/双簧管小课～

其中AP课程包括：CalcBC（ 5分）、英语语言（5分）、美国历史（5分）、心理学（4分）、世界历史（4分）、CS（4分）、Studio Art 2D（4分）

课外活动：

校内活动：学校文学杂志社LANCE主编、校内副宿管长、学校Cross-Country长跑队4年的队员及队长、学校乐团双簧管首席+单簧管乐手

校外活动：微信公众号“Lingua Latina拉丁语社”创始人；出版60，000+字数的英文科幻小说Lost in Time；自主研究蓝藻和生物燃料，得到MIT/JHU/WPI教授的认可；入选麻省公益青少年乐团（总共100人，双簧管乐手义工4人）并参与慈善演出

高中获得奖项：学校Cum Laude Society（类似于“三好学生”）；学校科学特别奖+2500美元奖学金；Scholastic Art & Writing Competition：一枚短故事银钥匙，一枚诗歌荣誉提名，一枚摄影荣誉提名；iGEM合成生物学比赛高中组Grand Prize及10枚单项奖；学校拉丁语初级/高级荣誉奖等

夏校经历：Paideia Insitute、Pioneer Academics被选入top 5%的论文、华盛顿大学圣路易斯分校（WUSTL）的Pre-Med夏校，与同学合作的最终项目获得夏校内三等奖

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我的文书故事：

拔黑头、蜗牛、Lolita

我在撰写大学文书的时候运用了许多有趣的小故事。虽然这些故事可能听起来没有什么大不了的，但是从侧面上反映了我有趣的人格，帮助学校从不同的角度了解我在一个集体中所扮演的角色。以下是一些有趣小文书的举例：

拔黑头：通过分享一个有趣的个人清洁习惯反映出我对待生活的态度+联系到做生物实验的认真态度～

蜗牛：除了在出国前饲养蜗牛，我在十一年级的时候在学校附近超市门口救助了3只被一些青少年恶意丢弃的宠物蜗牛。在帮助他们恢复破裂的壳之后继续饲养它们。

因为疫情的原因我把蜗牛拜托给我在学校的美术老师，却没想到老师意外地根据我写的饲养指南培育出了新的一代小蜗牛。现在学校里许多老师都在疫情时刻养起了小蜗牛—这也是让老师们放下压力享受慢生活的一种方式～

Lolita：Lolita是我的一个着装爱好。当我穿着好看的衣服去上课时，我身边的老师和同学们都会很开心。

如果这一样一件简单的事就可以给人带来快乐，那为什么不去做呢？我还在文书里提及了希望在大学创建Lolita社团，把快乐带给更多的人～

△穿Lolita服饰的Marie

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从小坚持养蜗牛

最后真成了我的专业

下面，我会和大家重点分享一下我的两个主要兴趣：养蜗牛和拉丁语，这也和我最终选择的专业有关。

我对于生物的兴趣起始于小学三年级养蜗牛的时候。从三年级一直到我临出国的初二，我一直都在坚持饲养小蜗牛，记录他们的生活习性，并且在每年梅雨季节的繁殖期培育出新一代的小蜗牛（最后会放生到小区的公园）。

△Marie养的蜗牛

在去WA读九年级之前，我参加了由深圳华大基因举办的合成生物学夏校，自此体会到了基因编辑的有趣和强大潜力。

而在2018年参加完iGEM合成生物学比赛并和我的队友们获得了高中组最大奖项之后，我在学校的生物老师向我抛出了橄榄枝，鼓励我自己在学校开始做科研项目。

在老师的鼓励下，我打开自己所有的想象力，并且确定以探索蓝藻成为生物燃料为研究课题。从2018年11月到次年5月底放假，我在老师的带领下阅读了超过50篇论文并顺利的完成了一部分的实验。

虽然我的生物老师在我十一年级开学的时候离开了高中，但我继续在做理论方面的研究并同时把我的项目企划分享给许多大学的生物学教授以及学校的科学部门。

我不仅收到了一些大学教授的鼓励和支持，也很有幸成为学校少有的奖学金获得者。

另外一个与生物有关的“趣事”和COVID-19有关。

我十一年级在学校选修了荣誉传染病学的课程，并在刚刚开学的时候（2019年9月）在做关于SARS病毒报告的时候，通过阅读论文做出了“新一波人类冠状病毒”可能会来临的“预测”。

几乎凑巧的是，在2020年初就出现了新冠疫情的全球性爆发。

在传染病学课堂的老师和同学为我的“预测”讶异的同时，我也在老师的邀请下以班级里唯一一个国际生的身份给大家分享国内抗疫的最新新闻，甚至给大家看了火神山和雷神山医院修建的直播。我很有幸的在这个特殊的时代让我身边的老师和同学们了解中国抗疫的不易和伟大。

进入2020年4月，我一个人在波士顿租了一个小公寓住。在公寓里的我想到自己之前做的预测就有些沉重，于是我再次决定把我的发现分享给多所知名大学的传染病学学家（并且顺利收到了一位JHU教授充满认可的回复）。

我把以上两个故事的经历都写在了我的申请文书之中，想必也多多少少给我的履历加了些分吧～

我的另外一个兴趣古典学，主要围绕着我重建学校古典社以及推广拉丁语公众号发展。

其中也是遇到了不少坎坷，比如学校历史悠久的拉丁语社因为人数太少而被迫关闭……但这些坎坷加上我家庭的历史传承（我身为文人的太爷爷也曾经研究过古希腊古罗马历史）反而笃定了我在大学继续学习古典学的信心。

03 。

从公立转轨美高

我也遇到了不少挑战

聊完兴趣，和大家聊一聊我的高中经历，以及和大家分享一些高效学习生存指南。

因为我是公立学校转型出国留学，经历了相当一段时间追赶期。在申请高中的时候托福和SSAT不太理想的成绩让我受挫不断。

在高中的五年中，我不断的挑战自己，学习有难度和充满挑战的课程。

比如我在美高学历史课程的时候，学校历史部门的老师评分比较严格，作为一个国际学生，我不仅要更加努力地去提升自己的阅读速度，写作分析能力，还要积极参加课堂的圆桌讨论等等（这里我也建议如果学弟学妹们感觉对某一科目的学习有困难，可以多利用课间的时间和老师熟络关系，这样老师也会给你提供更多个性化的建议，帮助你更好的成长。）

经过美高的锤炼，我感觉最重要的一个学习习惯就是学会抓紧以及合理安排时间。

我从小学就养成了尽可能提前（同时确保高质量）地完成学校的课内作业，这样就可以利用多出来的空余时间去做我喜欢做的事情。我的这个习惯持续到了美高。我一般会提前一周甚至一个月去完成一些大的project/essay，这样在due date来临的时候也不会有过多的压力。这样比较规律的学习习惯让我获得了每天11点睡觉的充足睡眠。

到了申请季，不论是备战标化还是准备AP考试，事情越来越多，更需要提高效率了！

我的一个经验就是在考试前的一周让自己进入“刷题状态”。这个习惯对于托福和SAT都非常有效。在考试前不断的练习题目达成肌肉记忆会让你在考试的时候发挥得更加轻松自信～当然，在真正进入备战考试之前也要注意多阅读经典书籍，积累阅读能力。阅读能力提升了对于校内课程，托福，以及SAT都是很有帮助的～

关于AP考试，我一个比较有效率的习惯就是从学期开始就积极整理每一个单元的知识要点。这样在最后冲刺的时候可以非常清晰地看到每一个学科的考试架构。当然，对于像Calc BC这样的理科科目刷题刷出肌肉记忆是非常重要的～

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选择JHU

这里是我留学梦开始的地方

我是在EDII申请轮决定申请JHU。因为EDI没有特别理想所以决定利用EDII这个珍贵的机会寻找适合我的学校。

我对于JHU的了解起源于我2015年参加的CTY（Center For Talented Youth）夏校。虽然当时没能到JHU本部参加夏校，但那次经历让我对于美国的教育产生了很大的兴趣并最终决定出国留学—所以JHU应该算是我“留学梦开始的地方”。

除此之外，作为一个对大学地理位置很看重的人，我非常喜欢JHU所处的城市巴尔的摩。

我九年级的时候曾跟着学校的乐团去到巴尔的摩旅行并参加巡演，这个充满音乐，艺术文化和历史遗迹的城市给我留下了很深刻的印象。所以我对于JHU的印象无论是学校本身还是地理位置都是非常好的。

在做College Research的时候，我听了JHU的网上Info Session，发现这个学校的生物以及古典学都非常的有实力。除此之外，JHU非常注重培养下一代有独特学术热情，具有世界影响力的学者，这和我未来想为之努力的目标是非常符合的。我非常希望在JHU寻找到愿意带领我继续科研的教授，也希望能在尝试不同课程的同时积极参加各种各样的实习。

总体来说，我非常有幸能被JHU录取—我已经等不及开始大学这一代段探索自己的新路程啦！

作为过来人，我也有一些申请的一些小经验分享给大家：

△Marie的申请季建议

选校要均匀分配（冲刺学校+中档学校+保底学校）

我在申请季一共申请了20+所的学校，从排名60+的到前10的都有。同时合理利用EA和EDII的机会也是很重要的，这样在等待录取的时候可以先有几个学校的offer让自己放心～唯一的小坑就是不要太激动在早申请的时候申请过多的学校：我EA的学校就有11所，导致后来RD的有一些学校只能使用Coalition系统。

Coalition系统和CommonApp相比在活动列表上少了两个位置（8个vs10个）。这样看来大家还是尽可能把学校控制在20所，统一用CA系统申请。这样能更好地反应自己的活动特色～

写文书千万要趁早

我从去年5月份就开始头脑风暴潜在的主文书故事了。在7月份正式开始写小文书前我已经有5-6个不同的故事。

关于写文书我强烈建议学弟学妹们可以尽快开始准备，这样就会用更多的时间和空间去回忆生活中更多比较细小但是有趣的故事。如果感觉很难动笔，也可以在抛出字数限制的情况下去做一些相关小故事的Free Writing，这样在写小文书的时候就会有很多的现成素材。