三九养生堂2024年10月12日发布:新华时评｜不要让形式主义作业扭曲教育“初心”玩之前：真幼稚。玩之后：哎呀嘛真香！

【2024正版资料免费大全】

【246天天天彩免费资料玄机图】

【2024新奥开奖结果查询】

【2024新奥资料免费精准天天大全】

【澳门62139ccom】

【2024新澳门资料大全免费新鼬】

【澳门天天彩开奖结果查询方法】

【2024新澳门资料大金】

【2024新澳门天天彩免费资料】

【澳门天天彩每期自动更新大全】

【2024年澳门管家婆资料传真】

【2024澳门天天开好彩】

【新澳2024年精准一肖一码】

【新澳门免费资料大全精准版】

【二四六天天好彩资料】

【二四六天下彩天天免费大全】

【2024新澳彩料免费资料】

【2024年开奖结果】

　　新华社太原8月30日电　题：不要让形式主义作业扭曲教育“初心”

　　新华社记者李紫薇

　　暑假即将结束。在很多孩子的作业清单中，少不了主题丰富的手抄报。荒谬的是，在网络上这张小报竟成了热门生意，明码标价，销量达数十万，买家多是家长。学生作业变成家长作业本就饱受诟病，如今又变成商业“外包”，令人深思。

　　随着“双减”政策的实施，机械抄写类作业少了，素质教育类作业多了。然而不少素质类作业尤其是手抄报，上了学校展板、编入竞赛PPT、进了材料汇编，作为学校向督学、上级部门汇报工作业绩的证明。如此一来，不少家长发现，手抄报交了就行，好看就行，至于实际上是怎么来的，大家都看破不说破。

　　作业，是课堂教育的延伸，目的是让学生巩固知识、掌握技能。因此，决不能让形式主义扭曲作业的教育“初心”。

　　布置作业时，要考虑孩子究竟需不需要做、能不能完成，是不是真的有利于成长。检查作业时，也要思考孩子是否有兴趣、有没有用心，让孩子真正有收获、有启发。

　　作业中的形式主义，需要从更深层次剖析。交上即做过，看过即学会，好看即优秀，甚至不管是不是学生本人做的……这些现象背后是跑偏的教育评价体系在“作怪”。不少地方在评价学校和老师时，过度强调指标和排名，导致量化指标越来越细，表面文章的考核层层传导，让学生作业也卷入了这场激烈的“内卷”和“空转”。很多教育工作者心知肚明，却又无力回天。

　　整治学生作业中的形式主义，一方面需要全面深化教育评价改革，改进对学校和教师的评价，破除拼指标、赛排名的不良倾向；另一方面需要提高学校和教师的教研能力，提升对高质量作业的认知，布置出高质量作业，并建立管理、监督机制，让专业人士多参与、孩子能说话、家长能投票。

　　最重要的，还是要继续减轻学生作业负担。尤其在假期，给孩子留出更多时间参加体育锻炼强壮身体，奔向山水和田野投入大自然，加入社会实践增长阅历，承担劳动任务磨练心性。处处可成长，体验即收获。（完）

【新澳资彩长期免费资料】 【澳门资料大全免费网点澳门五号】

【香港二四六天天好开奖结果】 【2024新奥资料免费精准】

【2024澳门六今晚开奖记录】 【2024管家婆资料传真】

【2024新澳正版免费资料大全】 【另版蛇蛋图澳彩2024】

【新澳六开彩资料2024】 【2024新澳正版资料最新更新】

【2024正版资料大全免费】 【2024新澳资料大全】 【246天天天彩天好彩资料大全玄机】